türkiye'deki eğitim sisteminin ana sorunu

Derstte susmamız gerektiğinin söylenmesi.

Mevzu bahis sorun hakkında en bilgilisinden en bilgisizine kadar herkesin fikir sahibi olduğu konudur. 3-5 klişe sorun söylenip çoğu ortamda muhabbeti bolca yapılır. Sorunları söylemek yerine konuşup çözüm bulmak gerekir. Bence Ülkemizin acilen çözmesi gereken iki mevzudan birisidir.

eğitimi bilen kişilerin eğitimi yönetmemesidir.
eski milli savunma bakanının milli eğitim bakanı olmasıdır.
her sene sistem adında yeni zırvalıklara imza atılmasıdır.
bilime ,dile , kültüre gereken değerin verilmemesidir .

(bkz: yetkinsiz personel)
(bkz: etkisiz politikalar)
(bkz: aksayan hiyerarşi)
(bkz: inancını kaybetmiş paydaş çevresi) mesela...

herkesin kendine göre bir fikri olduğu konu. çoğunlukla denilenlere katılıyorum ama şunu da unutmamak lazım, ben bu sorunun neresindeyim ve çözmek için ne yapıyorum. Hâla kız çocukları okumasın diyen öte yandan çocuğunu doktor, mühendis olmaya zorlayan ebeveynler veya matematik yapamadığı için, matematik yapabilen çocuğun annesi tarafından hor görülenler varken bu başarısızlık tek bir zümreye mal edilemez. Herkes kendine pay çıkartmalı.

sistemin sorunu felan yok akıl ve bireylerin sorunu var öğrenmek ve yapmak isteyen yapar.
azmaden yapar bitti bu kadar

Eğitim sistemini salt eleştiren, yapıcı fikirler üretmeyen insanlar.

Herkese verecek akılları vardır.
Sadece vardır.

öğrencileri kobay faresi gibi kullanarak sürekli sistem değiştirilmesi. eğitim denenerek olmaz bana göre. geniş bir zamanda adam gibi bir sistem planı yapıp, sonrasında küçük problemler çıkarsa yine küçük değişimlerle halledilebilir.

ezbere dayanması. sistemin durmak bilmeyen değişimi. değiştin eyvallah da, neden daha da kötüye doğru değişiyorsun? mesela daha iyi olabilecekken hem de?

Sabırsızlık ve vatan toprağının bütününde aynı programı uygulamaya çalışmak. Yeni felsefe ve programlar başarılı okullar ve sosyoekonomik olarak iyi bölgelerde denenir. Sonra da tüm ülkede uygulanır. Öncelikle gerçeklerimizin farkına varmak lazım.

liyakatsız eğitimci ordusu

başarılı öğrencilere gösterilen ilginin başarısız öğrencilere gösterilmemesi.
bu nedenle belki de çok iyi yerlere gelebilecek olan öğrenciyi keşfedemiyorlar. o yüzden başarılı bir çok isim liseye dahi gitmemiştir.

Ana sorun değil ana sorunlar;

İlk sorun eğitim ve öğretim kelimelerinin karıştırılmasıdır. (bkz: ben sana vali olamazsın demedim, adam olamazsın dedim) öğretimin belli bir seviyesini tamamlamış bireylerin eğitimi yüksekmiş algısıdır ana sorun. Genel olarak Eğitim ailede başlar öğretim okulda. Eğitimin ailede başladığı hep söylenir ama hiç dikkate alınmaz. Herkes birer prens ve prenses misali yetiştirilmeye çalışıldığı için, ilerleyen yıllarda okullarda önce öğretmenlerden sonra diğer insanlardan üstün görme eğilimi başlıyor.

İkinci sorun müfredat içeriği ve bu içerikten sorumlu tutulan yarış atı öğrenciler. Bu sorun ilk etapta eğitim bakanlığı ve dolayısıyla iktidarı ilgilendiren kısımdır. Bakın eğitim ile ilgili uluslararası sıralamalarda Singapur ilk sıralarda yer alıyor. Bunu nasıl başardıklarını okuduğunuzda öncelikle vatandaşlarının öğrenme yöntemlerinden hangilerine daha çabuk reaksiyon gösterdikleri yönünde araştırma ve anketler yaptıklarını göreceksiniz. Bu araştırma sonucunda kendi milli eğitim sistemlerini oluşturuyorlar. şimdi bizde böyle bir araştırma yapıldığı söylenip iki yılda bir sınav sistemi, müfredat içeriği gibi değişimler yapılıyor. çünkü bizde gerçek anlamda bir sistem oturmuş değil, zaten kimsenin de sistem ile ilgilendiği yok gibi.

(bkz: sistemsizlik)